治理结构
[校长负责制]
学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人,对外代表学校,主持学.
校全面工作,按照本章程自主管理学校。
副校长对校长负责,协助校长分管学校教育教学、德育、后勤等具体工作。
中国共产党学校基层组织发挥政治核心作用,教职工通过教职工(代表)大会
或其他形式参与学校的民主管理。
[校长职权]
校长依法履行下列主要职责:
(一)贯彻执行国家教育方针、教育政策法规和上级教育行政部门的决定、指
示;
(二)组织制定学校章程、发展规划和学年学期工作计划,建立健全学校规章
制度,并负责组织实施、检查和评价;
(三)领导学校各职能部门及常设机构,完善岗位设置,提议副校长人选,聘
任中层干部和教职工,维护学校秩序;
(四)负责学校日常事务管理, 主持校务会议审议重大事项并作出决策;
(五)负责学校教育教学工作,大力推进素质教育;
(六)负责师资队伍建设,促进教职工专业发展,维护教师合法权益;
(七)负责规定范围内学校财务、基建及重要设施设备购置的审批,不断改善.
办学条件;
(八)负责学校安全工作;
(九)自觉接受党组织监督,充分发挥民主,发挥教职工积极性;
(十)组织协调学校与政府、社区、家庭等方面关系,创造良好育人环境。
[党团组织]
学校依靠中国共产党学校基层组织,充分发挥工会、共青团、少先队、民主
党派等组织的作用。学校为党群组织和社团配备相应工作人员,提供必要的活动
条件和经费。
学校成立中国共产党基层组织,组织领导学校思想政治工作和精神文明建
设,保证、监督教育方针的全面贯彻执行。
学校成立中国共产主。义青年团组织、少先队组织以及其他组织,开展适合青
少年学生特点的活动,在推进素质教育中发挥积极作用。
[教职工(代表)大会、工会的成立和作用]学校成立以教师为主体的教职工(代
表)大会,保障教职工参与学校的民主管理和监督。
学校建立工会组织,工会作为教职工代表大会的工作机构,负责教职工代表
大会日常工作,保障民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。
[教职工(代表)大会职责]
教职工(代表)大会教职工(代表)大会主要职责如下:
(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议;
(二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其
他重大改革和重大问题解决方案的报告,提出意见和建议;
(三)听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告,
提出意见和建议; .
(四)讨论通过学校提出的与广大教职工利益直接相关的福利、校内分配实施
方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法;
(五)审议学校上一届(次)教职工(代表)大会提案的办理情况报告;
(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部;
(七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议,监督学校章程、规章制度和
决策的落实,提出整改意见和建议;
(八)讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。
教职工(代表)大会的意见和建议,以会议决议的方式列出。
[教职工(代表)大会组织规则]
教职工(代表)大会每三年(或五年)一届,每学年至少召开一一次会议。教职工
(代表)大会须有2/3以上教职工(代表)出席,教职工(代表)大会的选举和表决,
须经教职工(代表)大会教职工(代表)总数半数以上通过方为有效。
[校务委员会制度]
一、校务委员会是学校行政工作的审议机构,负责学校的规划、学校工作计
划、机构设置、重大的奖惩方案、规章制度的建立和废除等。
二、校务委员会主任由校长担任,负责主持校务委员会会议,校长因公外出,
可委托他人代理。
三、校务委员会由校级领导、中层干部、年级组长、教研组长和教师代表组
成。其委员必须有较好的政策水平、负责精神、全局观念和谋略能力。
四、校长办公会决定的重大问题,提交校务委员会审议,如无异议,即形成
决定。如校务委员会对校长办公会的决定发生意见分歧,由校长提交校长办公会
复议。或者受校长的委托,对学校某一方面的工作进行调查研究,为校长作出决
策提供理论与实际方面的论据,提出方案供校长权衡抉择。
五、校务委负会有审议权,但必须服从校长办公会的最后决议。在未正式决
议之前,任何人不得向外泄漏会议内容。
六、根据工作需要,校务委员会主任可邀请非委员教职工参加校务会议,非
委员教职工享有议事的权利。
七、校务委员会不定期举行会议。在一般情况下,校务委员会每学期举行
1-2次,在特殊情况下,校长可临时召集全体会议。
八、校务委员会委员有三分之二以上到会,即可进行审议。
九、委员不能参加会议时,事先向校务委员会主任请假。
[家长学校工作制度]
为全面提高家长学校的办学水平,推动家庭教育和学校教育的有机结合,
促进学生综合素质的全面提高,特制订家长学校工作制度:
1、认真领会各级文件精神,围绕家长学校的有关要求,结合本班的工作
实际,制订计划并严格按计划加以实施。
2、坚持搞好家长学校培训工作,并定期抽查培训的效果。
3、 每学期开好家长座谈会,广泛听取家长的意见,提出好的建议,同时
让家长对学校教育教学工作进行打分,进一步改善学校教育教学工作。